當前位置:小學作文大全 > 六年級作文 > 胖胖“童鞋”

胖胖“童鞋”

更新:2021-07-07 關注:
[導讀]《胖胖“童鞋”》是一篇1200字的六年級,小學作文網為您提供《胖胖“童鞋”》作文的同時,還增加了《胖胖“童鞋”》開頭寫作指導、《胖胖“童鞋”》開頭舉例、《胖胖“童鞋”》寫作素材;下面請看這篇《胖胖“童鞋”》的具體內容。

正文

  “姜陳昊!”一個矮矮的小胖站在我的面前,他戴著一副黑鏡框架在胖嘟嘟的彈性十足的圓臉蛋上,粗壯的手臂讓衣袖緊緊地包著,小眼睛,頑皮的笑容總印在臉上。Heismyclass的王昊旻。

  “來玩三打白骨精吧?”“哦!”這是他的新創的環保游戲:用動作代表“唐僧”>“孫悟空”>“白骨精”>“唐僧”。一聲聲話語中我們的手已經開始“疊羅漢”了,隨著最后一只手的存活,我們開始了懲罰。“1輕、2重、3不打、4暴力、5開花”一只只手被拍了一下又一下,麻木傳遍全身,手好像分離出身體。

  又是一個下課。“計大嬸!”王昊旻好像又很欠扁又在招惹同桌計晨可了。再同一瞬間一個較小的身影(計)正向肥胖的王跑去,王當然不能坐以待斃撒腿就跑,“呵呵呵!”他還十分開心,在用激將法呢!甩掉了計他還不夠呢!“姜陳昊,你的皮膚真干燥,多用‘景大寶’!”這是在做“大寶”新產品廣告?NoNoNo這是在激怒俺滴同桌呢!“王昊旻!”只見同桌嚷嚷著把他逼回了“家”(位置)“安裝”在了位置上,“格嘰格嘰”計、景兩位大俠是出了大絕招:撓癢癢。他立刻o(︶︿︶)o哀求道:“兩位大俠我家上有老三十、六十多,下有小四歲多我實在是迫不得已呀!我下次再也不干了!饒了我吧!”

  “我好美!”我開始挑逗他“我好美!”別以為我在自夸實在叫人呢!這是斜音“王昊旻”=“我好美”一個身影迅速與我開始了追逐戰,“啪!”“撞墻了?”我心想“啦啦啦德瑪西亞!”我唱著輕快的歌,開始“祭奠”“姑奶奶召集令!”我大喊順手抓起令牌(鉛筆袋)“姜陳昊還我筆袋!”“給!”我奸笑著一丟“??!”掉地兒了。

  “上課了!”我倆帶著“肉夾饃”(BOOK+pENCILENCE)跑上5樓。“姜陳昊”他挑了挑濃眉,我心領神會,不用說肯定是干什么壞勾當。“腳底下的戰爭”開始了!“啊你踩我!”腳來腳去鞋上多了幾塊黑斑,這是整容中心?不,是踩腳。

  頑皮的小胖是靈活的胖子!他是同學中的頑皮之子,是學習中的戰斗機,更是一個乖孩子,王昊旻是大家眼中的好榜樣。

六年級:姜陳昊

老師點評:樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊。

標簽:

胖胖“童鞋”作文開頭寫作指導

要寫好胖胖“童鞋”這樣的作文,可以采用介紹背景,蓄勢待發式開頭。

介紹背景,蓄勢待發,指的是在寫作《胖胖“童鞋”》時,以介紹情況、交代背景的方式開篇,可以讓讀者充分了解事情原委,有利于對整篇《胖胖“童鞋”》的正確、順利解讀。不過這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。

如《火燒赤壁》一文的開頭:"東漢末年,曹操率領大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。" 這個開頭,使讀者看了以后,對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目了然。

例1、巧克力與親情

  我有一個淘氣、可愛又沾著一點點帥氣的弟弟。我們基本上是兩,三天打一架,而且每次都是我被他欺負。哎!我的生活真悲哀??!  有一次,他和爸爸出去玩,途中爸爸給他買了兩盒巧克力,買時弟弟還興奮地說:“姐姐一盒,我一

例2、媽媽手上的幾道口子

  關愛是什么?是半夜為你蓋上的被子;是書桌上一個沾滿水珠的蘋果;是摔倒時扶起你的一雙手;是刮風時為你披上的衣服……  在一個下雪天里,天氣格外寒冷,大地雪白一片,路上的行人都行色匆匆的走著?! 》艑W了

例3、交通安全時時伴我行

  隨著現代的科學技術的不斷發展,人類的生活漸漸過得蒸蒸日上,但是,近年來發生的交通事故可真不少。許多人在交通事故中喪失自己的生命?! ∥覄倧木W上看到一則新聞:一輛黑色汽車沒看到它右側的道路,便向那邊開去,一輛公

例4、最后的三蛋會

  時間一分一秒的過去,過去的我們卻不知道珍惜,以為六十秒很短很短,其實一天卻有二百五十萬二千六百秒,也就是一千四百四十個六十秒。如果你在一個六十秒中你如果錯過了一些事,那么就將永遠錯過。也許,之前我們錯過了一些

例5、努力最珍貴

  人生路漫漫,困難也數不勝數,有了困難就會產生一種叫努力的精神,努力的路上很有可能會經過失敗,但最終會成功,努力最珍貴?! ∥液透改嘎糜稳ズ_呩烎~,這海風吼得厲害,卷起一波波海浪,嚇得我心驚肉跳:“這種鬼天氣有

例6、三只萌噠噠

  說起三只萌噠噠,其實是三只小狗,它們可萌了,有時,可以萌得我們發笑?! ∑渲杏幸恢晃易钕矚g了,它是一只毛發長長的小黑狗,頭圓圓的,小小的,短短的尾巴比兔子的還小。它卷起來后,就像一只小小的黑球球。每一次我給其它小狗

例7、童年的傷感

  童年的傷感  ——懷念小黑  春日的早晨,伴著和煦的春風,喝一口清茶,我翻開了那本厚厚塵封的相冊,隨著一幅幅照片映入眼簾,童年的記憶也隨之被打開了?! 》瓌拥氖种冈诳罩卸ǜ窳?,相冊停在了我傷感的一幕

例8、我學會了堅毅

  雄鷹想要飛上藍天,必須學會堅毅;小草想要見到光明,必須學會堅毅;蝦子想要獲得“炭甲,必須學會堅毅……而人也一樣,要想變得強大,也必須學會堅毅?! ∧且淮?,學校組織我們去秋游,本以為是要游樂場或別的

胖胖“童鞋”作文寫作素材

    描寫我的媽媽句子

    描寫我的媽媽句子 我最親的人: 媽媽,我媽媽有一頭黑黑的短發,臉很端正,雖然不是一個大美人,但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格,媽媽一回家,就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業,并將我的錯誤列出來,媽媽讓我改正,我也會認真得改! 在周末,我要上課,媽媽也不休息,送我上課,我很感動!當我想買書的時候,媽媽也大力支持,會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書,讓我自愿讀書。 媽媽,我愛你!

    描寫雨的句子優美段落

      1.夏天的雨,不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨,跟個老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壯的,是陽剛的!  2.雨是自然界的精靈,它和人類一樣,多愁善感。我愛春雨的喃喃細語,愛夏雨的熱情奔放,愛秋雨的哀怨傷感,愛冬雨的飄逸清高?! ?.冬雨,溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡,已沒有了夏日暴風驟雨的豪情,也沒有了秋雨的柔情萬種,只在一旁為給世間創造美好,盡著自己的微薄之力?! ?.在秋雨的沉悶的網底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應

    有關雨優美的段落摘抄

      1.雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,帶著冬季殘留下來的微微寒意,還帶著春天的喜訊,微笑著溫柔的下起來,沖刷著冬天遺留下來的痕跡,迎來春天?! ?.清清爽爽的春雨里,濺起的是滿滿的柔情,偶爾些許雨滴飄到臉上,很輕柔,似戀人的小手輕輕撫過;心會被淋濕,被滋潤,讓人洗凈俗念,讓靈魂得到凈化、慰籍、升華?! ?.春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗,看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、鄉村和市鎮,百里煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中?! ?.夏雨恰恰與春天相反,總

    夏日荷花的優美段落摘抄

      1.清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴?! ?.瞧,荷花像一個美女在走路,像一個陰涼的地方,像一把花傘,荷花的蜜是黃色的好像一只只小蟲,荷花的花朵五顏六色很好看好像一幅美麗的裙子?! ?.微風習習,荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來,好象在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!  4.我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人,也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁

    有關讀書的唯美段落

      1.打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風,撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?! ?.煩惱時會拿起一本書,它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時,會拿起一本書,它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時,會拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美,那么的好,可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?  3.古詩人言:“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛,表現在外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用&

    有關老師外貌描寫的段落

      1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

    贊美老師的經典片段

      1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

    贊揚老師的優美段落

      1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

    歌頌老師的優美片段

      1.您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

    贊美老師的經典段落

      1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天“九。十”,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基  4.“

作文字數
最近更新
夫反系列,暖暖影院在线观看视频播放,色鬼色88色鬼综合网,久久精品这里只有精品5