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我與外教

更新:2021-07-07 關注:
[導讀]《我與外教》是一篇1300字的六年級,小學作文網為您提供《我與外教》作文的同時,還增加了《我與外教》開頭寫作指導、《我與外教》開頭舉例、《我與外教》寫作素材;下面請看這篇《我與外教》的具體內容。

正文

  在外教課上,我們認識了一個外教,我和她的故事就發生了......

  她白白的皮膚,一頭長長的頭發,她的名字叫LiSE。我們每次回答問題后,他都滿意地大聲說“答對了”或者伸出大拇指說“good",這讓我們發言更踴躍了。他很喜歡和我們互動,他常常用游戲的方法調動我們學英語的興趣。記得有一次,他和我們講slanpt,他做了許多搞笑的動作,把我們逗得捧腹大笑。還有一次,我們學人物的名字,他把prettydown的樣子變成花朵,還不停的眨著眼睛,他還把bettylou做得十分性感,像個女人一樣。我們班的同學笑得眼淚都流出來了。

  她很幽默,總是做些夸張的動作,讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次,我對一個單詞不理解,他就跑到我位置上,指指這兒又指指那兒,還用不熟練的中文說:“意思是…恩…”但我還是不太懂。經過一番“折騰”,我終于明白了,而他早已滿頭大汗,不過那笑容還掛在臉上。

  在今年的萬圣節時,LiSe告訴我們“TomorrowisHalloween.”他要裝扮成一個pirate(海盜),但我們都聽成了parrot(鸚鵡),都很吃驚parrot?外教老師說No,然后把兩個詞寫在了黑板上。他說一只鸚鵡站在他肩上,哦,原來是海盜。是不是外教老師會帶一只眼罩,扎個頭巾呢,真希望他能穿來給我們看看。

  外教老師和我們做游戲,先還讓我們說出自己能干什么,把單詞寫在黑板上。然后告訴我們不能說5、10、15這類的數,碰到那個數的時候就要說Ican……。外教先隨意指人來數數,再讓我們小組數,數到五十的小組那個數到五十的人就要跑到外教前面,說“fifty!”。我們組是第二個數完的,我說完“Icanswim.”之后,就飛快地跑到外教前面說“fifty!”這時,子玥代表一組已經站在上面了。過了一會兒,三組的軒和四組的皓天分別都站在了前面。外教讓我們四個人數數,數錯了就要下去。最后一組、二組和四組都留在了上面,我們給小組加了分,我們都很開心。

  LiSe從來不會對同學們大發雷霆,他只會用各種方式吸引我們。那一次,我們不太安靜,LiSe一直在說:“bequite”卻不奏效,沒辦法,他便帶我們做英語游戲,等我們注意了,再慢慢與課堂聯系在一起。

  一路走來,成長的足跡有深有淺,成長的故事有酸有甜。在與外教老師的交流學習過程中,我學會的不僅僅是知識的層面,更重要的是對生活的態度與做人的道理。外教老師的一句話讓我受益匪淺:“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”生活就是如此,有坎坷有鮮花,學習外語的過程是艱辛的,但也是無比珍貴的一段財富,在這過程中,重要的是要學會在失敗中想到勇氣,在孤獨中得到慰藉,在寂寞中悟到美麗,在失意中懂得堅強。收藏與外教老師學習的點點滴滴,我很感謝老師的淳淳善誘,讓我品評到生活香茗中的多種味道。

六年級:王廣旭

老師點評:文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

標簽:

我與外教作文開頭寫作指導

要寫好我與外教這樣的作文,可以采用開門見山,落筆扣題式開頭。

所謂 " 開門見山 ",是一種比喻的說法,指的是在寫作《我與外教》的開始就直截了當,切入要旨,亮明《我與外教》的主題。

這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,容易吸引讀者的注意力,所以受到許多學生的青睞。

例1、巧克力與親情

  我有一個淘氣、可愛又沾著一點點帥氣的弟弟。我們基本上是兩,三天打一架,而且每次都是我被他欺負。哎!我的生活真悲哀??!  有一次,他和爸爸出去玩,途中爸爸給他買了兩盒巧克力,買時弟弟還興奮地說:“姐姐一盒,我一

例2、媽媽手上的幾道口子

  關愛是什么?是半夜為你蓋上的被子;是書桌上一個沾滿水珠的蘋果;是摔倒時扶起你的一雙手;是刮風時為你披上的衣服……  在一個下雪天里,天氣格外寒冷,大地雪白一片,路上的行人都行色匆匆的走著?! 》艑W了

例3、交通安全時時伴我行

  隨著現代的科學技術的不斷發展,人類的生活漸漸過得蒸蒸日上,但是,近年來發生的交通事故可真不少。許多人在交通事故中喪失自己的生命?! ∥覄倧木W上看到一則新聞:一輛黑色汽車沒看到它右側的道路,便向那邊開去,一輛公

例4、最后的三蛋會

  時間一分一秒的過去,過去的我們卻不知道珍惜,以為六十秒很短很短,其實一天卻有二百五十萬二千六百秒,也就是一千四百四十個六十秒。如果你在一個六十秒中你如果錯過了一些事,那么就將永遠錯過。也許,之前我們錯過了一些

例5、努力最珍貴

  人生路漫漫,困難也數不勝數,有了困難就會產生一種叫努力的精神,努力的路上很有可能會經過失敗,但最終會成功,努力最珍貴?! ∥液透改嘎糜稳ズ_呩烎~,這海風吼得厲害,卷起一波波海浪,嚇得我心驚肉跳:“這種鬼天氣有

例6、三只萌噠噠

  說起三只萌噠噠,其實是三只小狗,它們可萌了,有時,可以萌得我們發笑?! ∑渲杏幸恢晃易钕矚g了,它是一只毛發長長的小黑狗,頭圓圓的,小小的,短短的尾巴比兔子的還小。它卷起來后,就像一只小小的黑球球。每一次我給其它小狗

例7、童年的傷感

  童年的傷感  ——懷念小黑  春日的早晨,伴著和煦的春風,喝一口清茶,我翻開了那本厚厚塵封的相冊,隨著一幅幅照片映入眼簾,童年的記憶也隨之被打開了?! 》瓌拥氖种冈诳罩卸ǜ窳?,相冊停在了我傷感的一幕

例8、我學會了堅毅

  雄鷹想要飛上藍天,必須學會堅毅;小草想要見到光明,必須學會堅毅;蝦子想要獲得“炭甲,必須學會堅毅……而人也一樣,要想變得強大,也必須學會堅毅?! ∧且淮?,學校組織我們去秋游,本以為是要游樂場或別的

我與外教作文寫作素材

    描寫我的媽媽句子

    描寫我的媽媽句子 我最親的人: 媽媽,我媽媽有一頭黑黑的短發,臉很端正,雖然不是一個大美人,但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格,媽媽一回家,就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業,并將我的錯誤列出來,媽媽讓我改正,我也會認真得改! 在周末,我要上課,媽媽也不休息,送我上課,我很感動!當我想買書的時候,媽媽也大力支持,會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書,讓我自愿讀書。 媽媽,我愛你!

    描寫雨的句子優美段落

      1.夏天的雨,不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨,跟個老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壯的,是陽剛的!  2.雨是自然界的精靈,它和人類一樣,多愁善感。我愛春雨的喃喃細語,愛夏雨的熱情奔放,愛秋雨的哀怨傷感,愛冬雨的飄逸清高?! ?.冬雨,溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡,已沒有了夏日暴風驟雨的豪情,也沒有了秋雨的柔情萬種,只在一旁為給世間創造美好,盡著自己的微薄之力?! ?.在秋雨的沉悶的網底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應

    有關雨優美的段落摘抄

      1.雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,帶著冬季殘留下來的微微寒意,還帶著春天的喜訊,微笑著溫柔的下起來,沖刷著冬天遺留下來的痕跡,迎來春天?! ?.清清爽爽的春雨里,濺起的是滿滿的柔情,偶爾些許雨滴飄到臉上,很輕柔,似戀人的小手輕輕撫過;心會被淋濕,被滋潤,讓人洗凈俗念,讓靈魂得到凈化、慰籍、升華?! ?.春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗,看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、鄉村和市鎮,百里煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中?! ?.夏雨恰恰與春天相反,總

    夏日荷花的優美段落摘抄

      1.清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴?! ?.瞧,荷花像一個美女在走路,像一個陰涼的地方,像一把花傘,荷花的蜜是黃色的好像一只只小蟲,荷花的花朵五顏六色很好看好像一幅美麗的裙子?! ?.微風習習,荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來,好象在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!  4.我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人,也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁

    有關讀書的唯美段落

      1.打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風,撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?! ?.煩惱時會拿起一本書,它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時,會拿起一本書,它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時,會拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美,那么的好,可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?  3.古詩人言:“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛,表現在外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用&

    有關老師外貌描寫的段落

      1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

    贊美老師的經典片段

      1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

    贊揚老師的優美段落

      1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

    歌頌老師的優美片段

      1.您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

    贊美老師的經典段落

      1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天“九。十”,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基  4.“

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