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劉偉倫是我的好朋友

更新:2021-01-27 關注:
[導讀]《劉偉倫是我的好朋友》是一篇200字的三年級,小學作文網為您提供《劉偉倫是我的好朋友》作文的同時,還增加了《劉偉倫是我的好朋友》開頭寫作指導、《劉偉倫是我的好朋友》開頭舉例、《劉偉倫是我的好朋友》寫作素材;下面請看這篇《劉偉倫是我的好朋友》的具體內容。

正文

  高高的個子,黑黑的頭發,水汪汪的大眼睛,我的好朋友是我的勞動委員,他叫劉偉倫。

  記得那次,我生病了,外面下著傾盆大雨,我根本就走不動了。我本以為我會把功課落下,沒想到劉偉倫冒著雨來我家給我補習功課,還把老師今天講給我聽,我不會的地方他就給我解釋,直到我會為止。

  補習完畢,我也全會了,我讓劉偉倫帯把雨傘走,可劉偉倫說:“不用了。”就走了。我看著劉偉倫遠去的背影,心里感動極了。

  這就是我的好朋友劉偉倫,我很喜歡這個好朋友。

三年級:王韻奇

老師點評:你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!

標簽: 寫人

劉偉倫是我的好朋友作文開頭寫作指導

要寫好劉偉倫是我的好朋友這樣的作文,可以采用巧用倒敘,暗渡陳倉式開頭。

巧用倒敘,暗渡陳倉,就是在《劉偉倫是我的好朋友》開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增加文章的吸引力。

請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉的列車…

例1、玩具鯊魚

  今天朱老師拿了一個兇猛的玩具鯊魚。我看了看,只見玩具鯊的顏色像天空一樣湛藍;它的嘴巴張的大大的,嘴巴里有兩排鋒利的牙齒,舌頭又長又大;讓她的眼睛瞪得圓圓的,好像要把這里所有的人都吃掉似的;玩具鯊魚的魚鰭像一

例2、唉,“痛苦”而又快樂的星期日呀

  你們一定會認為星期天是快樂悠閑的,而我的星期天是“痛苦”而又快樂的星期天。你想知道這是為什么嗎?就聽我慢慢道來?! ∵@件事來源于上個星期四,我作文現場賽得了一等獎,必須參加桐鄉市作文賽,但是還有

例3、童玩

  歡迎你來到桐鄉市植材小學?! ∥揖蛠碚f說我的童玩,我的童玩可多了,有抖空竹、捉七、滾鐵環等等。但是,我最喜歡踢毽子?! ⌒瞧诹?,媽媽為我買了一個毽子心想;這么小的毽子,我一定會很快地學會?;丶伊?,我趕緊拿出毽

例4、暑期假日小隊活動(一)

  7月12日,晴,今天是我們三年級到鄭天宇家參加“包餃子”暑期活動的日子。這可是我的強項哦,為此我已經跟媽媽學習了好幾天,就等今天大展身手了?! ∩衔?0點我和同學們就趕到鄭天宇家,張老師讓我們先看會動

例5、假日小隊活動(二)

  盼星星盼月亮,終于等到7月3日的下午,因為今天要參加“蔬果拼盤”假日小隊活動,我興匆匆地來到學校?! ∵@次活動由嚴老師主持。首先嚴老師給我們分組:其他同學跟各自父母一組,我有幸分到跟老師一組。老師詳

例6、小蝸牛吃東西

  星期天,我想觀察蝸牛怎么吃東西?! ∥易絹硪恢晃伵?,那只蝸牛殼是棕色的,上面還有一道深一道淺的紋路,有著油亮的光澤,和它的殼肉白白的肉形成明顯的對比。蝸牛長得還有點像田螺,有兩雙觸角,一雙長,一雙短,每個觸角的頂部

例7、我是愛勞動小明星

  我叫劉睿,喜歡讀書、游泳、拉二胡、玩悠悠球。前兩天,我的同學共同選我當愛勞動小明星,好吧!我給大家說說我是怎樣熱愛勞動的吧?! ≡诩依?,一有時間我就主動去幫爸爸媽媽干活。掃地、擦墻、擦柜子、擦鏡子、疊被子、

例8、我愛吃桔子

  超市里有許多種水果,有紅紅的蘋果、有紫紅的葡萄、有黃澄澄的梨、還有綠油油的西瓜……但我最愛吃桔子?! 〗圩拥耐馄は仁乔嗑G色,逐漸變得青中帶黃,然后一半兒黃一半兒青,最后變得黃澄澄的。桔子圓圓的

劉偉倫是我的好朋友作文寫作素材

    描寫我的媽媽句子

    描寫我的媽媽句子 我最親的人: 媽媽,我媽媽有一頭黑黑的短發,臉很端正,雖然不是一個大美人,但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格,媽媽一回家,就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業,并將我的錯誤列出來,媽媽讓我改正,我也會認真得改! 在周末,我要上課,媽媽也不休息,送我上課,我很感動!當我想買書的時候,媽媽也大力支持,會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書,讓我自愿讀書。 媽媽,我愛你!

    描寫雨的句子優美段落

      1.夏天的雨,不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨,跟個老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壯的,是陽剛的!  2.雨是自然界的精靈,它和人類一樣,多愁善感。我愛春雨的喃喃細語,愛夏雨的熱情奔放,愛秋雨的哀怨傷感,愛冬雨的飄逸清高?! ?.冬雨,溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡,已沒有了夏日暴風驟雨的豪情,也沒有了秋雨的柔情萬種,只在一旁為給世間創造美好,盡著自己的微薄之力?! ?.在秋雨的沉悶的網底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應

    有關雨優美的段落摘抄

      1.雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,帶著冬季殘留下來的微微寒意,還帶著春天的喜訊,微笑著溫柔的下起來,沖刷著冬天遺留下來的痕跡,迎來春天?! ?.清清爽爽的春雨里,濺起的是滿滿的柔情,偶爾些許雨滴飄到臉上,很輕柔,似戀人的小手輕輕撫過;心會被淋濕,被滋潤,讓人洗凈俗念,讓靈魂得到凈化、慰籍、升華?! ?.春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗,看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、鄉村和市鎮,百里煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中?! ?.夏雨恰恰與春天相反,總

    夏日荷花的優美段落摘抄

      1.清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴?! ?.瞧,荷花像一個美女在走路,像一個陰涼的地方,像一把花傘,荷花的蜜是黃色的好像一只只小蟲,荷花的花朵五顏六色很好看好像一幅美麗的裙子?! ?.微風習習,荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來,好象在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!  4.我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人,也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁

    有關讀書的唯美段落

      1.打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風,撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?! ?.煩惱時會拿起一本書,它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時,會拿起一本書,它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時,會拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美,那么的好,可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?  3.古詩人言:“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛,表現在外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用&

    有關老師外貌描寫的段落

      1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

    贊美老師的經典片段

      1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

    贊揚老師的優美段落

      1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

    歌頌老師的優美片段

      1.您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

    贊美老師的經典段落

      1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天“九。十”,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基  4.“

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