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觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感

更新:2021-06-30 關注:
[導讀]《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》是一篇1100字的五年級,小學作文網為您提供《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》作文的同時,還增加了《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》開頭寫作指導、《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》開頭舉例、《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》寫作素材;下面請看這篇《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》的具體內容。

正文

  孝,是我們每一位子女應盡的責任,這孝字啊,寫地是好,老在上,子在下。今天看到了這《眾里尋你—尋找最美孝心少年》之后,讓我懂得了“孝”。這一個個人不但有著一顆充滿孝的心,而且個個都懂的曾樣孝順爸爸媽媽。孝,分很多,孝父母,孝長輩,孝兄的姐妹等。

  黃鳳,一個出生在窮人家的孩子,她的爸爸為了撐起這個家,不幸從樓上摔了下來,全身癱瘓。就這樣,當時一個僅僅只有六歲的她就擔負起了家里一切的家務。因為她想只好爸爸的病,所以就叫焊電工焊了一個擔架,把爸爸背到擔架上,打算推他到上海去求醫,一路上,有許許多多的好心人來幫他們父女倆……到了上海,終于,功夫不負有心人,有一個院長看到他們那么可憐,就免了他們所有的醫藥費。最后,黃鳳的爸爸漸漸的好了起來,可都是因為黃鳳的愛心??!你們知道嗎?她推著爸爸來到上海,整整十年……

  趙文龍,一個長得胖胖的小男孩,很不幸,他父母離異,媽媽又患上了尿毒癥,他不得不開始一個人炒飯炒菜給媽媽吃。因為家里窮,所以趙文龍每天上學都帶一個小袋子,在附近垃圾桶里找些塑料瓶換點錢,趙文龍一天買的塑料瓶就是自己一天的伙食費。他是一個很愛吃西瓜的小男孩,因為每當他一吃,媽媽就會忍不住過來吃,為了媽媽的健康著想,在媽媽面前就再也沒提過西瓜這兩字。

  路玉婷,上高中的一個大姐姐,成績一直名列前茅,但是自己的媽媽也患上了尿毒癥。為了更好的照顧媽媽,路玉婷寫過一千多字的退學書給校長。她媽媽原來是一個跑票員,應為身子不好,跑票的任務就交給了路玉婷。每天下課鈴聲一響,這個忙碌的身影就出發了,她準備了一輛自行車,背著一個小挎包,開始奔波……因為快要中考了,所以路玉婷每天會帶一本書,用其余時間看書。每天回來就給媽媽按摩捶腿。

  這三個人給我的印象是最深刻的,當然,還有很多很多,比如:一對深情的姐弟,他們相互關愛,姐姐從頭到尾見到記者就是說:“我要牽著弟弟一輩子!”有著母親親手繡的“東升旭日”的嫁妝的徐沁燁,可到了最后,她只能在一針一線中找尋回媽媽的愛。一個樂觀、愛笑的邵帥,為了媽媽的性命,不惜一切把自己的骨髓捐了出去……

  看著這一個個身影,我覺得這些人的年齡雖然比我大不了多少,甚至比我更小,你們說,他們的精神多么可貴??!

  可我們呢?沒有一點體諒父母,父母做的再多,也換不回來什么。我們現在應該還是父母手心里的寶吧!父母做錯了些什么,我們就要責怪,哪怕是一點東西沒買到就發牢騷,一點都比不上他們。

  我現在開始為媽媽干點家務活,可我相信,這樣干,也許換不回來媽媽給我們的關愛吧。

五年級:李逸凡

老師點評:文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

標簽:

觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感作文開頭寫作指導

要寫好觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感這樣的作文,可以采用開門見山,落筆扣題式開頭。

所謂 " 開門見山 ",是一種比喻的說法,指的是在寫作《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》的開始就直截了當,切入要旨,亮明《觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感》的主題。

這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,容易吸引讀者的注意力,所以受到許多學生的青睞。

例1、觀夢之隊有感

  今天,我在網上觀看了一部影片――《滑板夢之隊》。片中的三位主人公身上有許多優秀的品質,其中最可貴是――自信!  齊萌在自己的墻上貼了一幅醒目的標語:別人可以瞧不起你,可你不能自己瞧不起自己!一點不錯,就是因為有

例2、孝老愛親觀后感

  星期五,張老師給我們看了《孝老愛親》這個電視節目,我們看的津津有味?! ∽钭屛腋袆拥氖?,孫茂芳的一舉一動。40年來,孫茂芳養著18名孤寡老人,幫助了33名孩子完成了學業,幫助了脾氣古怪的嚴奶奶去除了腳上的臟東西,讓嚴

例3、觀藍精靈2有感

  今天下午,我們看了《藍精靈2》,對此,我有很多感受?!  端{精靈2》是《藍精靈》的第二部。故事講得是藍精靈村里有一群活潑可愛的藍精靈,在人類世界里的邪惡至尊格格巫,他讓手下去藍精靈村把藍妹妹抓了起來。于是,就引

例4、美好的夢想——觀開學第一課有感

  “成長的路上,總有煩惱,與伙伴一起,愛的擁抱;校園的花草,一同長高,開學第一課,用心起跑……”迎來九月的清風,《開學第一課》也開始啦!  這一次的主題是——夢想,每個人都有夢想,我也不例

例5、美麗人生觀后感

  就算在最艱難最黑暗的日子里,就算了無希望,死亡近在眼前,他依然深愛著并用生命與智慧保護著他的妻子與兒子。他的勇氣與智慧,即使在戰爭的硝煙彌漫中,即使在集中營的暗無天日中,即使在最后槍聲響起死亡來臨的那一刻,依然

例6、瞿秋白觀后感

  今天,學校組織我們去會議室看電影,影片的名字叫《瞿秋白》。這部電影深深地觸動了我,它記載著瞿秋白幼年到成年的故事,十分感人?! ∵@部電影中,我了解到了瞿秋白為何這么義無反顧的走上了這條革命之路了。原來,少年瞿

例7、偉大的母愛——觀媽媽再愛我一次有感

  看了《媽媽再愛我一次》這部電影,讓我感受到了母愛的偉大與無私?! ∵@部電影是以一對母子的分離與重逢為線索,由此產生了許多感人的畫面:小強的媽媽為了請求菩薩保佑生病的小強,她三步一拜,額頭上都是鮮血;為了小強能

例8、安全講座觀后感

  通過觀看這個講座,讓我了解了當災難發生時,我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題?! “l生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災時要及

觀眾里尋你—尋找最美孝心少年有感作文寫作素材

    描寫我的媽媽句子

    描寫我的媽媽句子 我最親的人: 媽媽,我媽媽有一頭黑黑的短發,臉很端正,雖然不是一個大美人,但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格,媽媽一回家,就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業,并將我的錯誤列出來,媽媽讓我改正,我也會認真得改! 在周末,我要上課,媽媽也不休息,送我上課,我很感動!當我想買書的時候,媽媽也大力支持,會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書,讓我自愿讀書。 媽媽,我愛你!

    描寫雨的句子優美段落

      1.夏天的雨,不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨,跟個老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壯的,是陽剛的!  2.雨是自然界的精靈,它和人類一樣,多愁善感。我愛春雨的喃喃細語,愛夏雨的熱情奔放,愛秋雨的哀怨傷感,愛冬雨的飄逸清高?! ?.冬雨,溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡,已沒有了夏日暴風驟雨的豪情,也沒有了秋雨的柔情萬種,只在一旁為給世間創造美好,盡著自己的微薄之力?! ?.在秋雨的沉悶的網底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應

    有關雨優美的段落摘抄

      1.雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,帶著冬季殘留下來的微微寒意,還帶著春天的喜訊,微笑著溫柔的下起來,沖刷著冬天遺留下來的痕跡,迎來春天?! ?.清清爽爽的春雨里,濺起的是滿滿的柔情,偶爾些許雨滴飄到臉上,很輕柔,似戀人的小手輕輕撫過;心會被淋濕,被滋潤,讓人洗凈俗念,讓靈魂得到凈化、慰籍、升華?! ?.春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗,看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、鄉村和市鎮,百里煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中?! ?.夏雨恰恰與春天相反,總

    夏日荷花的優美段落摘抄

      1.清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴?! ?.瞧,荷花像一個美女在走路,像一個陰涼的地方,像一把花傘,荷花的蜜是黃色的好像一只只小蟲,荷花的花朵五顏六色很好看好像一幅美麗的裙子?! ?.微風習習,荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來,好象在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!  4.我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人,也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁

    有關讀書的唯美段落

      1.打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風,撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?! ?.煩惱時會拿起一本書,它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時,會拿起一本書,它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時,會拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美,那么的好,可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?  3.古詩人言:“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛,表現在外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用&

    有關老師外貌描寫的段落

      1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

    贊美老師的經典片段

      1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

    贊揚老師的優美段落

      1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

    歌頌老師的優美片段

      1.您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

    贊美老師的經典段落

      1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天“九。十”,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基  4.“

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