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面粉大戰

更新:2021-01-05 關注:
[導讀]《面粉大戰》是一篇300字的一年級,小學作文網為您提供《面粉大戰》作文的同時,還增加了《面粉大戰》開頭寫作指導、《面粉大戰》開頭舉例、《面粉大戰》寫作素材;下面請看這篇《面粉大戰》的具體內容。

正文

前天中午,奶奶說:今天咱們吃餃子吧。我非常開心。突然,奶奶說:你們會搟面皮嗎?我說:會!弟弟說他會幫忙。我們立刻走進廚房,穿上圍裙。弟弟把切好的面團壓成圓圓的形狀,我把它搟成面皮,奶奶再包成餃子。剛開始沒一會兒,弟弟讓我扭過頭,我沒有任何防備的扭過頭???咳!馬上,我的身上鍍上了一層白色,幸好我穿著圍裙。毫不示弱的我,也抓起面粉撒向弟弟,就這樣,他一撒,我一還擊。我們倆身上弄的都是面粉,好像兩個面人。

這時,爸爸回來了。我忙去開門。爸爸看到我,嚇了一跳,說:瞅瞅你這樣子,趕緊洗凈。。

餃子做好了,吃著自己做的飯,我很開心,又一想到剛才的情景,就忍不住又笑起來。

老師點評:文字生動,寫景如畫 刻畫入微,栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美,敘述生動 描寫深刻,結構謹嚴。

標簽: 寫事

面粉大戰作文開頭寫作指導

要寫好面粉大戰這樣的作文,可以采用概括內容,凸顯主旨式開頭。

概括內容,凸顯主旨,指的是在《面粉大戰》的開頭總領全文,下文則圍繞著《面粉大戰》的開頭進行“分述”,全文因此而比較有條理,而且可以讓讀者迅速了解《面粉大戰》的梗概,一睹為快,為下文的閱讀埋下情感基調。

如作文《春花朵朵》一文的開頭:“五講文明的春風,吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵,領略一下那滿園春色吧!”

例1、頑強的八哥

  我老舅家有兩只八哥,它們的顏色像烏鴉一樣,長的也很像,嘴巴是黃色的,尖尖的,但是它們很笨,到現在還不會學人說話呢?! ∮幸惶煲估?,一只野貓進屋咬斷了一只八哥的腿,羽毛被咬了一地,是我的姥姥聽到聲音,才把它的命救下來,舅

例2、綠豆生長的過程

  自然課上,老師要我們回家做好作業后種各種豆子?! ∥一丶抑械氖蔷G豆。你們可別看綠豆個子小,它生長的速度可是豆子中最快的。我首先把綠豆種進了泥土里,然后再澆一些水在里面就完工了。但有一點要注意:有綠豆的這塊

例3、花為什么會開

  張教師問:“花為什么會開?”  于瀚澤第一個舉手說:“是因為春天到了,所以花兒開放了。”  我們班可愛的楊詩語說:“她也長耳朵,想聽聽小朋友唱歌。”  于瀚澤的弟弟于涵澤搶著說:&l

例4、小螢火蟲亮亮

  我5歲時,媽媽從映光湖邊給我抓來了一只可愛的螢火蟲,我給它起了個有趣的名字“亮亮”。亮亮的頭大大的,身體短短的,尾部能發出微弱的亮光。為了不讓亮亮逃掉,我把它放在一個瓶子里,瓶蓋上扎了幾個小孔。亮亮

例5、我的牙齒王國

  我建立了一個牙齒王國,每當我掉一顆牙時,我都會把它送進我的牙齒王國?! ∥医ǖ难例X王國是玻璃瓶做的,里面可漂亮了!我還用橡皮泥做了沙發、桌子、電視機。我放了學,都會看看牙齒王國里的公民。中秋節時,我要用橡皮泥

例6、水——生命的搖籃

  你們可知道,我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球?! ≡诘厍蛏?,水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源,但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻,利用率又極低,再加上地球上的各種

例7、送給媽媽的禮物——七彩手鏈

  4月29日,也就是我的生日。我收到了好多禮物,最喜歡的就是媽媽送我的古箏了。非常感謝媽媽把我帶到這個美麗的世界上,生活在這個幸福美滿的家,讓我快樂的成長。在這個對于我和媽媽來說都比較特殊的日子里,我決定也送媽

例8、小貓生活記

  小貓到了我家之后,它在我家生活的可開心了?! 寢屃劳暌路臅r候,它都會用爪子抓晾的褲子和衣服。還有一次,它到我們家來玩(小貓住在陽臺上),“下來!”媽媽叫道,原來小貓跑到床上去了?! ∷谕饷娓柏埓?

面粉大戰作文寫作素材

    描寫我的媽媽句子

    描寫我的媽媽句子 我最親的人: 媽媽,我媽媽有一頭黑黑的短發,臉很端正,雖然不是一個大美人,但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格,媽媽一回家,就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業,并將我的錯誤列出來,媽媽讓我改正,我也會認真得改! 在周末,我要上課,媽媽也不休息,送我上課,我很感動!當我想買書的時候,媽媽也大力支持,會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書,讓我自愿讀書。 媽媽,我愛你!

    描寫雨的句子優美段落

      1.夏天的雨,不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨,跟個老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壯的,是陽剛的!  2.雨是自然界的精靈,它和人類一樣,多愁善感。我愛春雨的喃喃細語,愛夏雨的熱情奔放,愛秋雨的哀怨傷感,愛冬雨的飄逸清高?! ?.冬雨,溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡,已沒有了夏日暴風驟雨的豪情,也沒有了秋雨的柔情萬種,只在一旁為給世間創造美好,盡著自己的微薄之力?! ?.在秋雨的沉悶的網底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應

    有關雨優美的段落摘抄

      1.雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,帶著冬季殘留下來的微微寒意,還帶著春天的喜訊,微笑著溫柔的下起來,沖刷著冬天遺留下來的痕跡,迎來春天?! ?.清清爽爽的春雨里,濺起的是滿滿的柔情,偶爾些許雨滴飄到臉上,很輕柔,似戀人的小手輕輕撫過;心會被淋濕,被滋潤,讓人洗凈俗念,讓靈魂得到凈化、慰籍、升華?! ?.春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗,看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、鄉村和市鎮,百里煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中?! ?.夏雨恰恰與春天相反,總

    夏日荷花的優美段落摘抄

      1.清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴?! ?.瞧,荷花像一個美女在走路,像一個陰涼的地方,像一把花傘,荷花的蜜是黃色的好像一只只小蟲,荷花的花朵五顏六色很好看好像一幅美麗的裙子?! ?.微風習習,荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來,好象在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!  4.我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人,也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁

    有關讀書的唯美段落

      1.打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風,撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?! ?.煩惱時會拿起一本書,它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時,會拿起一本書,它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時,會拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美,那么的好,可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?  3.古詩人言:“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛,表現在外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用&

    有關老師外貌描寫的段落

      1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

    贊美老師的經典片段

      1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

    贊揚老師的優美段落

      1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

    歌頌老師的優美片段

      1.您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

    贊美老師的經典段落

      1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天“九。十”,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基  4.“

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